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화산초등학교
메타데이터
항목 ID GC08601095
한자 花山初等學校
영어공식명칭 Hwasan Elementary School
이칭/별칭 화산국민학교
분야 문화·교육/교육
유형 기관 단체/학교
지역 경기도 화성시 화산중앙로64번길 17[송산동 146-1]
시대 현대/현대
집필자 박지혜
[상세정보]
메타데이터 상세정보
개교 시기/일시 1946년 3월 1일연표보기 - 화산국민학교 개교
개칭 시기/일시 1996년 3월 1일 - 화산국민학교에서 화산초등학교로 개칭
최초 설립지 화산국민학교 - 경기도 화성시 화산중앙로64번길 17[송산동 146-1]
현 소재지 화산초등학교 - 경기도 화성시 화산중앙로64번길 17[송산동 146-1]지도보기
성격 공립초등학교
전화 031-234-0143|031-236-4931
홈페이지 http://www.hsp.es.kr

[정의]

경기도 화성시 송산동에 있는 공립 초등학교.

[교육 목표(교훈 포함)]

교육목표는 바른 행동으로 당당한 어린이, 스스로 공부하며 꿈을 가꾸는 어린이, 창의성을 가지고 실천하는 어린이, 창의성을 가지고 실천하는 어린이, 몸과 마음이 건강한 어린이이다.

[변천]

1946년 3월 1일 화산국민학교로 개교하였다. 1984년 3월 1일 특수학급이 설치되었다. 1986년 3월 1일 병설유치원이 개원하였다. 1996년 3월 1일 화산초등학교로 개칭되었다.

1998년 3월 23일 급식소가 준공되었고 학교 급식을 실시하였다. 2000년 5월 31일 병설유치원이 신축 준공되었다. 2007년 5월 17일 강당을 준공하였고 같은 해 6월 20일 도서관을 개관하였다. 2021년 1월 7일 제 72회 졸업식을 거행하였다.

[교육 활동]

화산초등학교는 배움과 성취의 기쁨으로 꿈을 가꾸는 행복 화산교육이라는 비전 아래 크게 세 가지의 중점 교육을 시행하고 있다.

첫번째는 미래 창출 숲속교실 운영이다. 학교 숲을 교과학습활동과 연계하여 학습자료 및 학습에 도움이 되는 활동의 장으로 운영하여 학습 효과를 높이고 있다. 또한 다양한 숲속 교실 체험활동을 통해 자연을 사랑하고 생명을 존중하는 아이들로 자라날 수 있도록 교육하고 있다.

두번째는 별난 생각으로 미래역량 키우기이다. 2017년부터 특색사업으로 드론 교육을 실시해 온 화산초등학교는 4차 산업시대를 맞이하는 학생들의 미래교육 활성화를 위해 전문강사를 초빙해 드론 교실을 운영하고 있다. 드론원리, 이론 수업부터 조립 및 실습, 코딩 연계 수업까지 4학년부터 6학년까지 3년에 걸쳐 전문적이고 체계적인 교육커리큘럼을 운영하고 있다. 그 외에도 Smart Festival 같은 스마트 체험활동, 창의융합 프로그램을 시행하여 학생들의 미래 역량을 강화하는데 노력을 기울이고 있다.

세번째는 맛있는 독서로 디자인 역량 키우기이다. 독서와 교과를 연계한 교육, 도서관 활용 수업, 독서골든벨, 독서토론, 여름방학 및 겨울방학 독서 캠프 등의 프로그램 등을 통해 책과 함께하는 환경을 조성하기 위해 노력하고 있다.

[교가와 상징물]

1. 교가[작사 작곡 유달영]

찬서리 눈보라에 더욱 새로운/새파란 새파란 솔메의 정기/굳세게 씩씩하게 자라 자라라/우리는 늘푸른 화산의 아들/역사깊은 기슭에 터를 잡고서/날빛같이 찬란한 모교 화산아

2. 교목은 소나무이다. 화산 어린이들의 높은 기상과, 바른 마음을 상징한다.

3. 교화는 개나리이다. 화산 어린이들의 끈기와 인내, 강한 생명력을 갖고 살아가길 바라는 마음을 담고 있다.

[현황]

2021년 기준 총 19학급에 453명의 학생이 재학하고 있다. 이 중 1학년은 2학급에 55명[남 32, 여 23], 2학년은 3학급에 60명[남 25, 여 35], 3학년은 3학급에 74명[남 45, 여 29], 4학년은 3학급에 83명[남 40, 여 43], 5학년은 4학급에 93명[남 45, 여 48], 6학년은 4학급에 88명[남 38, 여 50]이 재학하고 있다.

교직원은 교장 1명, 교감 1명, 일반교사 17명, 행정 담당 및 일반직 등 총 56명이 근무하고 있다. 어학실, 도서실, 보건실, 방송실, 컴퓨터실, 강당, 체육관, 다목적실, 예절실, 역사관 등의 시설을 갖추고 있다.

[참고문헌]
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